University of Minnesota




Plan de acción: programa mundial para la educación en derechos humanos, primera y segunda etapas / Plan of Action: world program for the education in human rights, First and Second Chapters, Nacionades Unidas, 2006 / United Nations, 2006.


 

Plan de acción: programa mundial para la educación en derechos humanos, primera y segunda etapas / Plan of Action: world program for the education in human rights, First and Second Chapters
Nacionades Unidas, 2006 / United Nations, 2006

 

Esto recurso fue creado por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia, y la Cultura. Él era desiñado para la educación de los estudiantes de la escuela primaria y secundaria, y contiene dos materiales: (1) una etapa
sobre la educación de los derechos humanos, y (2) una etapa sobre la aplicación de la educación de los derechos humanos.

La primera etapa introduce el contexto de la educación en derechos humanos, centrándose en los procesos. Este incluye las estrategias y la coordinación al nivel nacional y internacional: agentes, metas, y apoyo posibles.

La segunda etepa continua con el programa mundial de la educación de los derechos humanos. Este incluye otros procesos de la aplicación, la coordinación, la creación de los objectivos, y la evaluación de las metas para la educación así como los instrumentos y la asistencia que son disponsibles para usar.  

This resource was created by the United Nations’ Office of the High Commission for Human Rights and the Organization for Education, Science, and Culture. Designed primarily for students of elementary and high school, it contains two distinct materials on planning human rights education: (1) a chapter introducing human rights education, and (2): a chapter applying human rights education.

Chapter one introduces the context of human rights education, focusing on the processes.  This includes strategies and coordination at the national and international levels: possible agents, goals, and support.

The second chapter continues on the global program of human rights education. This includes further processes of applying, coordinating, setting objectives, and evaluating goals for education as well as instruments and assistance that are available for use.

 

CONTENIDOS / CONTENTS

 

 



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