الجزء الثالث: وظيفة الرصد
| الفصل الخامس: المبادئ الأساسية للرصد
ألف- مقدمة
باء-الرصد باعتباره طريقة لتحسين حماية حقوق الإنسان
جيم- لا تسبب ضررا
دال- احترم الولاية
هاء- اعرف المعايير
واو- التحلي بحسن التقدير
زاي- التمس المشورة
حاء-احترم السلطات
طاء-المصداقية
ياء-السرية
كاف- الأمن
لام- افهم البلد
ميم-الحاجة إلى الاتساق والمثابرة والصبر
نون- الصحة والدقة
سين- عدم التحيز
عين- الموضوعية
فاء-الحساسية
صاد- النزاهة
قاف- المهنية
راء-الظهور بوضوح
|
| الفصل السادس: تحديد الجهود وترتيب أولوياتها في صدد انتهاكات حقوق الإنسان
ألف-عملية تقرير الحقوق التي تعرضت للانتهاك
باء- عملية تقرير الحقوق المستهدفة
|
| الفصل السابع: جمع المعلومات
ألف-عملية جمع المعلومات
باء- إقامة اتصالات وإرساء تواجد في المجتمع
جيم-جمع الشهادات
دال- تلقي الشكاوى
هاء-التحقق من المعلومات
واو-تحليل المعلومات
زاي-تقييم الشهادات المباشرة
حاء-أشكال المعلومات الأخرى
طاء-أدلة الملاحقة الجنائية
|
| الفصل الثامن: إجراء المقابلات
ألف- مقدمة
باء-تحديد الأشخاص لإجراء المقابلات
1-تحديد هوية الشهود
2- حماية الشهود
جيم- التحضير للمقابلة
1- من سيجري المقابلة
أ-عدد القائمين بإجراء المقابلة
ب- المهارات اللغوية
ج-الفروق الثقافية
2-المترجمون الشفويون
3-الموقع والخصوصية
4-تسجيل المقابلة
5-البحث التحضيري
دال- الشروع في إجراء المقابلة
هاء- المقابلة
1- السرد
2- طرح أسئلة المحددة
واو-اختتام المقابلة واستمرار الاتصال
زاي-تقرير المقابلة
1-إعادة بناء المقابلة
2- تقييم الموثوقية
حاء- متابعة التحقيق
1- التحقق من المعلومات والوثائق والتثبت من صحتها
2-حالات المتابعة
طاء-إجراء مقابلات مع "الجماعات الخاصة" أو الأفراد ذوي السمات الخاصة
1-ضحايا التعذيب
2-النساء
3-اللاجئون والمشردون الآخرون
4-الأطفال
5-سكان المناطق الريفية
6-مجتمعات السكان الأصليين
7-الفئات الأقل دخلا
8-مسؤولو الحكومة ومرتكبو الانتهاكات المشتبه فيهم
|
| الفصل التاسع: الزيارات إلى المحتجزين
ألف-مقدمة وتعريفات
باء- المعايير الدولية المتصلة بالاحتجاز ومعاملة المحتجزين
1- المعايير المنطبقة بصفة عامة
أ-عدم التمييز
ب- حظر التعذيب والمعاملة أو العقوبة القاسية أو غير الإنسانية أو المهينة
ج-الظروف المادية للاحتجاز
د- الدين والثقافة والتعليم
هـ- الإشراف على أماكن الاحتجاز
2- المعايير المنطبقة بصفة خاصة على المحتجزين قبل المحاكمة
أ-افتراض البراءة
ب-الفصل بين الفئات
ج-حظر التوقيف التعسفي
د- الإبلاغ بأسباب التوقيف والتهم
هـ- إمكانية الوصول إلى القضاء
و- أماكن الاحتجاز
ز- الاتصال بمحام
ح- الاتصال بالعالم الخارجي
ط- حق الشخص في عدم إجباره على الشهادة ضد نفسه
ي- الحق في محاكمة منصفة
3- المعايير المنطبقة بصفة خاصة على الاحتجاز الإداري
4- المعايير المنطبقة على المرأة
5- المعايير المنطبقة على الأحداث
جيم- الزيارات العامة لمرفق الاحتجاز
1- تعريف الشروط المسبقة والأهداف
2- اختيار موظفي حقوق الإنسان لزيارة أماكن الاحتجاز
3- دخول مرفق الاحتجاز والإعلان سلفا عن الزيارة
4-مقابلة مدير مرفق الاحتجاز لإجراء مناقشة أولية
5- إجراء مقابلات مع المسؤولين الآخرين
6- قائمة المحتجزين وجدول المناوبات
7- زيارة المرفق بأكمله
8- إجراء مقابلات مع المحتجزين
9- مقابلة المدير قبل المغادرة
10-المتابعة وتقديم التقارير
11- زيارات المتابعة
دال- الزيارات المركزة لمرفق الاحتجاز
1- تحديد الأهداف
2- الاختلافات عن الزيارة العامة
هاء-التنسيق مع اللجنة الدولية للصليب الأحمر
واو-المراجع الأخرى
التذييل 1 للفصل التاسع- التقرير الموجز بعد زيارة مرفق الاحتجاز
التذييل 2 للفصل التاسع-التقرير بعد زيارة مرفق الاحتجاز
التذييل 3 للفصل التاسع-الخطوط التوجيهية للتنسيق في الميدان بين مندوبي اللجنة الدولية للصليب الأحمر وبين الموظفين الميدانيين لعملية حقوق الإنسان الميدانية في رواندا بشأن الزيارات للأشخاص المجردين من حريتهم في رواندا
|
| الفصل العاشر: رصد وحماية حقوق الإنسان الخاصة باللاجئين و/أو المشردين داخليا الذين يعيشون في المخيمات
ألف- مقدمة
باء-نبذة عامة عن حالة حقوق الإنسان الخاصة باللاجئين والمشردين داخليا الذين يعيشون في المخيمات
1- بعض العوامل الرئيسية التي تقرر حالة حقوق الإنسان في المخيمات
2- حقوق الإنسان الرئيسية المعرضة للخطر
3-العيش في مخيم للاجئين أو المشردين داخليا
4-السمات المميزة لرصد وحماية حقوق الإنسان في المخيمات
جيم- دور عملية حقوق الإنسان وأهدافها وحدودها فيما يتعلق باللاجئين والمشردين داخليا في المخيمات
1- التصدي لحالة حقوق الإنسان الخاصة باللاجئين والمشردين داخليا
أ-الرصد
ب-اتخاذ الإجراءات
2- التصدي لقضايا حقوق الإنسان خارج المخيمات والتي يمكن للاجئين والمشردين داخليا تقديم معلومات مفيدة عندها
3- منهجية زيارة المخيمات
دال- المعايير الدولية وحماية اللاجئين
1- تعريف "اللاجئ"
2- تقرير وضع اللاجئ
3- حق التماس ملجأ ومبدأ عدم الرد
4-المعايير الدنيا لمعاملة اللاجئين
5- الاستعانة بالعهد الخاص بالحقوق المدنية والسياسية لحماية اللاجئين
هاء- المعايير الدولية المتصلة بالمشردين داخليا
1- تعريف
2- حقوق الإنسان العامة والحماية المكفولة بموجب القانون الإنساني
3- المبادئ التوجيهية بشأن التشرد الداخلي
واو- التنسيق مع مفوضية الأمم المتحدة لشئون اللاجئين والوكالات المعنية الأخرى
زاي- جمع المعلومات الأساسية
حاء- زيارة المخيم: تحديد الأفراد وإجراء مقابلات شخصية معهم
طاء- رصد الأوضاع في المخيم
1-نظم التوزيع
2- موقع المخيم المادي وطبيعته
3- تسهيلات الصحة
4- الجماعات الضعيفة ومشاكل الاعتداء الجنسي
5- المساعدة النفسية والرفاه الاجتماعي
6- إمكانية الحصول على التعليم
ياء-خاتمة
التذييل 1 للفصل العاشر-مقدمة مختصرة عن مفوضية الأمم المتحدة لشئون اللاجئين
التذييل 2 للفصل العاشر-مبادئ توجيهية بشأن المشردين داخليا
|
| الفصل الحادي عشر: رصد وحماية حقوق الإنسان الخاصة بالعائدين والمشردين داخليا
ألف-مقدمة
باء-نبذة عامة عن حالة حقوق الإنسان الخاصة بالعائدين والمشردين داخليا
1- تعريف المصطلحات
أ- اللاجئ
ب-العائد
ج-المشردون داخليا
2-المشاكل التي تواجه العائدين والمشردين داخليا
أ-العائدون
ب- المشردون داخليا
ج- العوامل المؤثرة على حقوق الإنسان الخاصة بالعائدين والمشردين داخليا
3- الحماية القانونية لحقوق الإنسان الخاصة بالعائدين والمشردين داخليا
أ- صكوك حقوق الإنسان الدولية
ب- قانون اللاجئين
ج- المبادئ التوجيهية بشأن التشرد الداخلي
4-أهداف عملية حقوق الإنسان الميدانية ودورها في حماية حقوق الإنسان الخاصة بالعائدين والمشردين داخليا
جيم- التهديدات الخاصة التي يتعرض لها العائدون واستجابة القانون الدولي
1- التمييز
2- الحياة والأمن الشخصي
أ-التهديدات للحياة
ب- حالات الاختفاء القسري
ج- المفقدون والمتوفون
د- استعمال الألغام الأرضية والأجهزة المشابهة
هـ- أعمال العنف الأخرى وسوء المعاملة بما في ذلك التعذيب
3- الحرية الشخصية
4- الحقوق الاجتماعية والاقتصادية
أ- الغذاء والماء والإسكان
ب- خدمات الصحة
ج-إتاحة الوصول إلى الممتلكات
د- العمل
هـ- الحق في التعليم
5- القيود على التنقل
أ- تنقل الشخص داخل بلده
ب- مغادرة الشخص لبلده والتماس اللجوء
6- متطلبات وثائق تحقيق الهوية
7- جمع شمل الأسرة
8- اللغة والثقافة
9- حرية التجمع
10- المشاركة في الشئون الحكومية والشئون العامة
دال- الجماعات الضعيفة
1- النساء
2- الأطفال
3- كبار السن والمعوقون
هاء- عملية حقوق الإنسان الميدانية: الإعداد للعودة
1- جمع المعلومات
أ- المعلومات عن العائدين والمشردين داخليا
ب- المعلومات عن منطقة العودة
ج- تكوين صورة عامة
2- العمل في إطار الاتفاقات الخاصة
3- التشاور مع الحكومة ومفوضية الأمم المتحدة لشئون اللاجئين وغيرهما
4- الأنشطة الأخرى للإعداد للعودة
واو-عملية حقوق الإنسان الميدانية: الأنشطة أثناء عودة المشردين
1- حق العودة و "عدم الرد" والعودة الطوعية
أ- "حق العودة" في القانون الدولي لحقوق الإنسان
ب- "عدم الرد" و "العودة الطوعية"
2- أنواع العودة
3- الحالة في البلد الأصلي/المنطقة الأصلية التي تتم فيها العودة
4- الأنشطة أثناء العودة
زاي-عملية حقوق الإنسان الميدانية: الأنشطة بعد العودة
1- رصد الآليات التي تسهم في حماية العائد/المشرد داخليا
2- رصد إعادة الاندماج
3- الرصد الفعال يستلزم إجراء اتصالات منتظمة مع المصادر في المجتمع
4- اتخاذ الإجراءات
5- متى ينتهي خضوع العائد/المشرد داخليا لرصد معين؟
أ- الحالة
ب- الوقت
حاء- عملية حقوق الإنسان الميدانية: هيكل العمل مع العائدين والمشردين داخليا
1- وحدة أو مركز تنسيق العائدين/المشردين داخليا
2-المكاتب والموظفون المحليون
3- الاستعدادات الخاصة بالامدادات
4-التنسيق والتعاون مع المنظمات الأخرى
أ-تقاسم المعلومات
ب- اختيار الأشخاص لأداء المهام
ج- إنشاء هياكل مشتركة
طاء-استنتاجات
التذييل 1 للفصل الحادي عشر- مذكرة التفاهم بين عملية حقوق الإنسان الميدانية في رواندا ومفوضية شئون اللاجئين بشأن رصد العائدين
|
| الفصل الثاني عشر: حقوق الأطفال
ألف- لماذا يحظى الأطفال بمجموعة من حقوق الإنسان الخاصة بهم؟
1- الأطفال هم موضوع الحقوق
2- الأطفال يختلفون عن الكبار في تأثرهم بنفس الانتهاكات
3-حقوق الأطفال، باعتبارهم أفرادا، ترتبط ارتباطا وثيقا بحقوق الأشخاص الآخرين
4- ضعف الأطفال
باء- حماية الأطفال بموجب القانون الدولي لحقوق الإنسان والقانون الإنساني
1- اتفاقية حقوق الطفل
أ- نظرة عامة على الاتفاقية
ب-أحكام الاتفاقية
ج- لجنة حقوق الطفل
د- الانطباق
2- البروتوكولات الاختيارية الملحقة باتفاقية حقوق الطفل
أ-البروتوكول الاختياري الخاص باشتراك الأطفال في النـزاع المسلح
ب- البروتوكول الاختياري الخاص ببيع الأطفال واستغلالهم في البغاء وفي المواد الخليعة
3- حماية الأطفال بموجب اتفاقيات جنيف وبروتوكليها الإضافية
4-صكوك حقوق الإنسان الأخرى الخاصة بالأطفال
أ- صكوك قضاء الأحداث
ب- اتفاقية منظمة العمل الدولية رقم 182 بشأن حظر أسوأ أشكال عمل الأطفال والعمل الفوري للقضاء عليها.
ج- الميثاق الأفريقي لحقوق ورفاه الطفل (1990)
د- قرارات مجلس الأمن
هـ - النظام الأساسي للمحكمة الجنائية الدولية
و- المبادئ التوجيهية بشأن التشرد الداخلي
5- بعض آليات الأمم المتحدة المفيدة
أ- الآليات التقليدية: هيئات رصد المعاهدات
ب- الآليات غير التقليدية: الإجراءات الخاصة
جيم-دمج حقوق الأطفال في عمليات حقوق الإنسان الميدانية ووضع استراتيجية
1- بعض قرارات الإدارة المتعلقة بعمل العمليات في مجال حقوق الطفل
أ-تفسير ولاية العملية
ب- الهيكل (المنهجي)
2-الاختصاصات الأساسية
3- قائمة مرجعية بحقوق الطفل لموظفي حقوق الإنسان- وضع استراتيجية
دال-بعض أمثلة استراتيجيات حقوق الإنسان العريضة
1- تقوية تأثير الأنشطة الراهنة للعملية على حقوق الطفل
2- دعم عمل الشركاء
3- الاعتماد على عملية تقديم التقارير عن تنفيذ اتفاقية حقوق الطفل
هاء-الرصد وتقديم التقارير عن احترام حقوق الأطفال
1- الرصد-تحديد الأولويات في حالة حقوق الطفل
أ- ما هي معايير حقوق الطفل؟
ب- الاعتراف بأهمية "الوقت" و"الضعف"
ج- الاستعانة بالخطوط التوجيهية بشأن تقديم تقارير عن اتفاقية حقوق الطفل باعتبارها دعما للرصد والتحليل
2- تقديم تقارير عن احترام حقوق الأطفال
واو- العمل مع الأطفال
1- كيف يختلف الاتصال بالأطفال عن الاتصال بالكبار؟
2- القضايا الثقافية في الاتصال بالأطفال
3- اللغة والاستعانة بالمترجمين الشفويين
4- الاتصال في سياق التشرد
5- توفير موقع وبيئة ملائمين
6- الاتجاه والنهج
7- مساعدة الأطفال على التعبير عن أنفسهم
8- عندما يصاب الأطفال بالاكتئاب
التذييل 1 للفصل الثاني عشر- مصادر المعلومات الأخرى
|
| الفصل الثالث عشر: مراقبة المحاكمة ورصد إدارة شئون القضاء
ألف- مقدمة
باء- المعايير الدولية للمحاكمات المنصفة
جيم- أهداف مراقبة المحاكمة ورصد إدارة شئون القضاء
دال-اختيار المحاكمات
هاء-اختيار موظفي حقوق الإنسان للعمل كمراقبين للمحاكمات واختيار المؤهلات
واو-إبلاغ السلطات بالمراقبة
زاي- الإفادة بالمعلومات والبحث قبل المراقبة
حاء- المترجمون/المترجمون الشفويون
طاء-البيانات العامة قبل وأثناء وبعد المراقبة
ياء- ترتيبات السفر والمعيشة
كاف-الاتصالات والمقابلات بعد الوصول إلى مكان المحاكمة
لام-إمكانية الوصول إلى ملف (دوسيه) المحاكمة
ميم-الجلوس في قاعة المحكمة والتقديم في المحكمة وتدوين الملاحظات
نون-مواعيد تقديم تقرير المراقب وإعدادها وجوهرها
سين-مراقبة المحاكمة مقترنة بعمليات الرصد الأخرى
التذييل 1 للفصل الثالث عشر- قائمة مرجعية: عناصر المحاكمة المنصفة
|
| الفصل الرابع عشر:مراقبة الانتخابات
ألف-مقدمة
باء- المعايير الدولية للانتخابات الحرة والنـزيهة
1-المشاركة في الحكم وعدم التمييز
2- الحقوق الأساسية
جيم-أهداف مراقبة الانتخابات
دال-اختيار موظفي حقوق الإنسان للعمل كمراقبين للانتخابات
هاء- مدة المراقبة
واو- إخطار السلطات بالمراقبة
زاي-الاتصالات والمقابلات
1-قضايا حقوق الإنسان الرئيسية
2- الجماعات المعنية
3- البنية الأساسية الوطنية
حاء-السفر
طاء-رصد الانتخابات
1-رصد الاستعدادات السابقة للانتخابات وفترة الحملة الانتخابية
أ- وضع قانون وإجراءات للانتخابات
ب-رصد إدارة شئون الانتخابات
ج- رصد التسجيل
د- رصد توعية المواطنين
هـ- رصد وسائل الإعلام
2- رصد التصويت
3-رصد عد الأصوات
4- رصد النتائج والمتابعة
التذييل 1 للفصل الرابع عشر - الخطوط التوجيهية لمساعدة ورصد ومراقبة الانتخابات
|
| الفصل الخامس عشر: رصد المظاهرات والاجتماعات العامة
ألف-مقدمة
باء- المعايير الدولية لحريات التجمع والاشتراك في الجمعيات والتعبير
جيم- معايير استعمال القوة من جانب الموظفين المكلفين بإنفاذ القوانين
دال-تحديات رصد المظاهرات
1-الغرض من رصد المظاهرات
2- قبل المظاهرة
3- أثناء المظاهرة
4-بعد المظاهرة
|
| الفصل السادس عشر: الرصد أثناء فترات النـزاع المسلح
ألف- مقدمة
باء- تقرير وجود نـزاع مسلح وتصنيفه
1-القانون الدولي لحقوق الإنسان والقانون الإنساني في فترات النـزاع المسلح
2-أنواع النـزاعات المسلحة
أ-النـزاع المسلح الدولي
ب-النـزاع المسلح غير الدولي
جيم-العوامل المؤثرة على الرصد في فترات النـزاع المسلح
دال-رصد تجاوزات حقوق الإنسان من جانب جماعات المعارضة المسلحة والاتصال بهذه الجماعات
1- تفادي الاعتراف بجماعات المعارضة المسلحة
2-الشفافية
3-الحفاظ على عدم التحيز
4-تقييم الشواغل الأمنية
5-تفادي التدخل في المنظمات الإنسانية الأخرى
6-فهم هيكل الفاعلين غير الحكوميين
7- توضيح الولايات والأهداف
8- المشاركة في أنشطة التعزيز
9- تحديد الحجج المقنعة
10-التوفيق بين الرصد وبين الجهود الأخرى
11- الوساطة
التذييل 1 للفصل السادس عشر- الاتفاق بشأن القواعد الأساسية بين الحركة الشعبية/الجيش الشعبي لتحرير السودان وعملية خط الحياة للسودان
|
| الفصل السابع عشر: رصد الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
ألف- مقدمة
باء-ملخص الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
1-ميثاق الأمم المتحدة
2-الإعلان العالمي لحقوق الإنسان
3- العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
أ- طبيعة التزامات الدول بموجب العهد
ب- الحقوق التي يضمنها العهد
4- الإعلان الخاص بالحق في التنمية
جيم-نهج لرصد الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في العمليات الميدانية
1-عواقب انتهاكات الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
2- التدابير التي يمكن أن تتخذها عملية حقوق الإنسان الميدانية
3-مساعدة الحكومة على تقييم الاحتياجات والوفاء بها
4- حالات الاختبار
5- أفكار خاطئة شائعة عن الحقوق الاقتصادية والاجتماعية
|
| الفصل الثامن عشر: خلفية عن معايير الرصد الخاصة بالأمم المتحدة
ألف-مقدمة
باء-تطور معايير الرصد الخاصة بالأمم المتحدة
جيم- معايير الرصد التي تطبقها جهات غير الأمم المتحدة
|
الجزء الرابع: المتابعة وتقديم التقارير
| الفصل التاسع عشر: المتابعة والتماس الإجراءات التصحيحية
ألف-مقدمة
باء-الإعداد للمتابعة على الصعيدين المحلي والوطني
جيم- الخطوات الأولية على الصعيد المحلي
1-اختيار السلطة المناسبة التي يتم مخاطبتها
2-تنسيق المتابعة مع المنظمات الأخرى
أ- عمليات حفظ السلام
ب-منسق الأمم المتحدة المقيم
ج- مفوضية الأمم المتحدة لشئون اللاجئين
د- منظمة الأمم المتحدة للطفولة
هـ- برنامج الأمم المتحدة الإنمائي
و- المنظمة الدولية للهجرة
ز- برنامج الأغذية العالمي
ح- منظمة الصحة العالمية
ط- منظمة العمل الدولية
ي- المنظمات الإقليمية
ك- المنظمات غير الحكومية
3- تقرير المعلومات التي يتم تقديمها إلى السلطات
4- تخطيط الاجتماع مع سلطة معينة
5- إجراء اللقاء نفسه
أ- التقديم
ب- تناول السبب الرئيسي للزيارة
6- التصدي للمشكلة من خلال رسالة مكتوبة
دال- إحالة المشكلة إلى مستوى أعلى
هاء- الاتصالات مع وسائل الإعلام
واو- المتابعة الأطول أجلا
زاي- مزيد من المتابعة الطويلة الأجل: لجان إثبات الحقيقة والمحاكم
1- المحاكم الدولية
2-لجان إثبات الحقيقة
حاء- التصدي لحالة حقوق الإنسان من خلال آليات الأمم المتحدة
1- مجلس الأمن
2- الجمعية العامة
3- المجلس الاقتصادي والاجتماعي
4- لجنة حقوق الإنسان
أ- المقررون القطريون
ب- الإجراءات الخاصة بمواضيع محددة
5- اللجنة الفرعية لمنع التمييز وحماية الأقليات
6- اللجنة المعنية بمركز المرأة
7-هيئات المعاهدات
أ- الالتزامات بتقديم التقارير
ب- إجراءات الشكاوى الفردية
8- مفوضية حقوق الإنسان
|
| الفصل العشرون: تقديم التقارير عن حقوق الإنسان
ألف- مقدمة
باء- المبادئ العامة لإعداد تقارير حقوق الإنسان
1- الصحة والدقة
2- عدم الإبطاء
3- التوجه نحو اتخاذ إجراءات
جيم- التقارير الداخلية في العمليات الميدانية لحقوق الإنسان
1- التقارير الدورية
2- التقارير الطارئة
3-تقارير المقابلات
أ- استعمال نموذج المقابلة
ب- محتويات تقرير المقابلة
4- تقارير الوقائع
دال- التقارير الخارجية
1- التقارير الموجهة للمقر
2- إعداد التقارير المقدمة إلى هيئات وآليات الأمم المتحدة
أ- هيئات الأمم المتحدة
ب- آليات الأمم المتحدة
3- التقارير المقدمة إلى الحكومة
4-كتابة واستخدام نماذج التقارير
التذييل 1 للفصل العشرين-نموذج استبيان- مقابلة
التذييل 2 للفصل العشرين- نموذج تقرير دوري
التذييل 3 للفصل العشرين- نموذج تقرير حالة طوارئ
التذييل 4 للفصل العشرين- نموذج تقرير واقعة
التذييل 5 للفصل العشرين- المقررون الخاصون والممثلون الخاصون والأفرقة العاملة والإجراءات الخاصة الأخرى
|
| الفصل الحادي والعشرون: التوفيق والوساطة في الميدان
ألف-مقدمة
باء-العناصر الأساسية لعملية الوساطة
|
الجزء الخامس: موظف حقوق الإنسان
| الفصل الثاني والعشرون: المعايير المنطبقة على موظفي حقوق الإنسان وغيرهم من العاملين في الأمم المتحدة
ألف- مقدمة
باء- مدونات قواعد السلوك السابقة لموظفي الأمم المتحدة في الموقع
جيم- مدونة قواعد السلوك لموظفي حقوق الإنسان
1- احترام معايير حقوق الإنسان
2-احترام مبادئ رصد حقوق الإنسان
3- احترام السكان المحليين والعادات المحلية
4-العلاقات بين المكاتب
5- مدونة قواعد السلوك لمفوضية الأمم المتحدة لحقوق الإنسان
|
| الفصل الثالث والعشرون: الإجهاد والصدمات المنتقلة عن الآخرين وتلاشي الأمل
ألف-مقدمة
باء- الشعور بالصدمة الثانوية
1- الأعراض
2- العوامل المساهمة
3-المنع
|
| الفصل الرابع والعشرون: الأمن
ألف-مقدمة
باء-الضمانات القانونية
جيم- الأمن داخل العملية الميدانية لحقوق الإنسان
1- حالة الأمن العام
2-تعيين مسؤولي الأمن
3- الخطوط التوجيهية للأمن
4- تحديد موظفي حقوق الإنسان وظهورهم بوضوح
5-الاتصالات اللاسلكية
6- أمن المكتب والبيت
7- متاريس الطرق والاتصالات الأخرى مع الجماعات المسلحة
8- الألغام
9- صيانة المركبات
10-قيادة المركبات
11-القيود العامة على الملابس والسلوك
12-القيود على السفر
13-خطط الطوارئ ومعرفة الأماكن التي يتم الذهاب إليها
14- الصحة
15- الممتلكات
أ-الممتلكات الشخصية
ب- ممتلكات الأمم المتحدة
16-تعليق ختامي
التذييل 1 للفصل الرابع والعشرون- نموذج الأمم المتحدة للبيانات الشخصية
التذييل 2 للفصل الرابع والعشرون- عملية الأمم المتحدة الميدانية لحقوق الإنسان -قائمة جرد المتعلقات الشخصية
|
| قائمة المراجع |
المزيد من الوثائق والمعلومات بلغات أخري
انجليزي ||
أسباني|| فرنسي || روسي
| |
|
